noviembre 2011

Tipos de Sensores:

1º.- Detectores de Monoxido de Carbono y otros gases:

1.1.- Detectores de Monoxido de carbono: Son detectores que detectan la presencia de Monoxido de Carbono en bajas concentraciones, mediante un semiconductor que varia su resistencia.

1.2.- Detectores de Gases Combustibles: Gas natural, Butano, Propano, Hidrogeno, etc…, detectan la presencia de estos gases en una concentracion inferior a su limite de explosion.

2º.- 

Un sensor es un dispositivo Electrónico que transforma una magnitud física en una señal eléctrica acondicionada para ser enviada a un controlador electrónico que es comúnmente conocido como central de alarma.

Los Sensores se pueden clasificar en:

A: Volumétricos: Son los destinados a detectar el movimiento de algo

B: Lineales: Son los que detectan la inserción de "algo" que se interpone entre un elemento emisor y otro receptor.

C: Perimetrales: Son los destinados a proteger el contorno de algo a lo que queremos proteger.

D: Específicos: Son todos los sensores que no se pueden clasificar en los tres apartados anteriores y que son fabricados para un propósito en concreto con un carácter particular.

 

 

 

Los contenidos se refieren al objeto de enseñanza-aprendizaje, en otras palabras, “lo que se va ha enseñar-aprender“, se puede definir como el conjunto de formas culturales y de saberes en torno al cual se organizan las actividades del aula para desarrollar las capacidades que aparecen en los objetivos. 

Los contenidos se presentan para cada Módulo de un Ciclo Formativo, en el currículo correspondiente, en el caso de la Formación Profesional, se presentan en los Decretos correspondientes de cada Ciclo Formativo, los contenidos por si solos no constituyen un temario ni implican una secuenciación, sino que le sirve de información y orientación al profesor a la hora de hacer las programaciones de Modulo y de Aula.

Los Contenidos se organizan en tres tipos: Conceptos, Procedimientos y Actitudes.

1.- Se entiende por Conceptos el conjunto de conocimientos de carácter científico referidos a objetos, hechos o símbolos que poseen características comunes.

Puedes entender más sobre la idea de concepto pulsando en el siguiente enlace:

http://es.wikipedia.org/wiki/Concepto

Resumiendo, podríamos decir que los Conceptos, son lo comúnmente se conoce como, ” La Teoría”.

Sabremos que son Conceptos si al trabajar un contenido lo que queremos es que el alumno aprenda a:

  • Conocerlo: Saber

– qué es algo

– cómo es algo

– cuales son las partes de algo

  • Comprenderlo:

– saber transferirlo – extrapolarlo

– cambiar su forma

– interpretar (dar sentido a algo)

– comparar

 

2.- Se entiende por Procedimientos al conjunto de habilidades, técnicas y destrezas que lleva a un alumno a ser capaz de realizar una tarea concreta, es lo que comúnmente se denomina como, “la práctica”, por esto al trabajar un contenido sabremos si este es un procedimiento si el alumno esta aprendiendo a:

  • realizarlo
  • analizarlo
  • sintetizarlo
  • criticarlo
  • razonarlo

3.- Las Actitudes se consideran como los valores, normas y comportamientos que se dan en una persona para actuar de un modo determinado.

Sabremos que un contenido es una Actitud si lo que queremos es que el alumno aprenda a:

  • Valorar ” Apreciar, dar importancia, etc…”
  • Respetar
  • Habituarse
  • Actuar ” Adaptarse, Ayudar, Colaborar, Compartir, Participar, Comprometerse, Responsabilizarse, Ser Constante, etc…”

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Teniendo en cuenta la factura arriba indicada calcular los siguientes problemas: OJO esta factura es para 34 días.

1º.- Calcula el coste de mantener la iluminación del Aula encendida de forma ininterrumpida durante una semana,  la potencia contratada la considero de 5750W.

2º.- Un usuario nos emplaza a que comprobemos si la nueva adquisición de una máquina de uso doméstico es la responsable de la repentina subida en su recibo eléctrico mensual, esta máquina tiene un consumo eléctrico constante y es usado 10 horas diarias, los 7 días a la semana, si medimos con el amperímetro, el consumo de la máquina, este nos indica 9 amperios, se pide que le informemos al cliente sobre el coste exacto mensual, "de 30 días", de esta máquina, la potencia contratada la considero de 5750W.

3º.- Calcular el coste mensual, "de 30 días" de mantener iluminada una media de 16 horas al día un negocio que tiene instalados 40 tubos fluorescentes de una potencia de 36W,  la potencia contratada la considero de 5750W.

4º.- Cuanto nos cuesta tener todo el día encendido un ordenador de tipo medio con un consumo de 400W, al cabo de un mes, "de 30 días",  la potencia contratada la considero de 5750W.